吉川雄二

かなえてみせる、ゼッタイに！

生徒が自ら考え、自発的に行動するよう導く。そんな教師でありたい

「北風と太陽」の寓話において、力任せにコートを脱がせようとする北風ではなく、やわらかな光で旅人の行動を変えた太陽の姿こそ、塾講師としての理想だと考えています。無理にやらせる指導は一時的な成果にはつながっても、生徒の内側から湧き上がる意欲までは育てられません。
だからこそ私は、ぽかぽかと照らす太陽のように、生徒一人ひとりに寄り添い、安心感と前向きな気持ちを引き出す関わりを大切にしたいと思っています。
「学ぶ意味や楽しさを感じられる環境を整えることで、生徒が自ら考え、自発的に行動するよう導く」。それが私の指導の信条です。

学思館にある４つの「えん」

私が学思館に入社して、学思館に抱いた最初の印象は「“えん”という言葉に象徴される」会社、ということでした。講師一人ひとりの持つパワーがすさまじく、その集合体である学思館のエネルギーに圧倒され、私の中のセンサーが“えん”というワードに反応したのです。その印象、抱いた思いは、今も変わらず、私の胸の中には、４つの「えん」が息づいています。「縁」で出逢う未来まずは“縁”。講師と生徒が出逢い、信頼を育みながらともに歩む時間は、かけがえのない財産です。その出逢いはやがて、生徒一人ひとりにとっての志望校や将来の夢を結び…

声に出して勉強しよう!

「赤シート」は魔法の道具?? 暗記が苦手な生徒から「どうやったら、英単語や社会の用語などを暗記できますか?」と相談を受けることがあります。よくよく話を聞いてみると、「赤シートで重要な語句を隠しながら、確認しています」という勉強方法に取り組んでいる生徒も結構います。たしかに、暗記の練習をして、きちんと覚えたかどうかを確認するのには有効な手段かもしれません。しかし！！練習せずして「赤シート」をいかにも“魔法の道具”のように使っても、なかなか“定着”するまでには至りません。音読で、暗記効率がアップする脳科学につい…