数学の魅力、楽しさを伝えるために
「できる楽しさ」を実感しやすい 数学という教科には「できる楽しさ」を最も実感しやすい魅力があると、私は考えています。 最初は分からなかった問題が、考え方を一つ理…
「できる自分」に出会うために
「できた」の瞬間が原動力 私は、「学ぶことは本来楽しいものである」という考えを大切にしながら、生徒一人ひとりと向き合っています。 勉強に苦手意識を持つ子どもほど…
「できる楽しさ」を実感しやすい 数学という教科には「できる楽しさ」を最も実感しやすい魅力があると、私は考えています。 最初は分からなかった問題が、考え方を一つ理…
「できた」の瞬間が原動力 私は、「学ぶことは本来楽しいものである」という考えを大切にしながら、生徒一人ひとりと向き合っています。 勉強に苦手意識を持つ子どもほど…